SEMANTIK DALAM BAHASA INDONESIA

•       Kata semantic berasal dari bahasa Yunani sema yang artinya tanda atau lambang (sign).

•       “Semantik” pertama kali digunakan oleh seorang filolog Perancis bernama Michel Breal pada tahun 1883.

•       Kata semantic kemudian disepakati sebagai istilah yang digunakan untuk bidang linguistik yang mempelajari tentang tanda-tanda linguistic dengan hal-hal yang ditandainya.

•       Oleh karena itu, kata semantic dapat diartikan sebagai ilmu tentang makna atau tentang arti, yaitu salah satu dari tiga tataran analisis bahasa: fonologi, gramatika, dan semantik (Chaer, 1994: 2).

•       George (1964:1) Mengatakan bahwa semantik adalah telaah mengenai makna.

•       Semantik merupakan salah satu komponen dari tata bahasa (dua komponen lain adalah sintaksis dan fonologi), dan makna kalimat sangat ditentukan oleh komponen semantik ini.

•       (Chomsky;1965). Dari pendapat para ahli di atas maka dapat disimpulkan bahwa semantic adalah tataran bahasa yang mengkaji tentang makna bagian internal kata, kalimat atau sebuah wacana.

•       Kedua komponen ini adalah tanda atau lambang, dan sedangkan yang ditandai atau dilambangkan adalah sesuatu yang berada di luar bahasa, atau yang lazim disebut sebagai referent/ acuan / hal yang ditunjuk.

•       Jadi, Ilmu Semantik adalah ilmu yang mempelajari hubungan antara tanda-tanda linguistic dengan hal-hal yang ditandainya. Ilmu tentang makna atau arti.

•       Dalam linguistik, semantik adalah sub bidang yang dikhususkan untuk studi tentang makna, seperti yang melekat di tingkat kata, frasa, kalimat, dan unit yang lebih besar dari wacana (disebut teks). Daerah dasar studi ini adalah arti dari tanda-tanda, dan studi tentang hubungan antara unit linguistik yang berbeda dan senyawa: homonimi, sinonim, antonim, hypernymy, hyponymy, meronymy, metonimia, holonymy, paronyms.

•       Perhatian utama adalah bagaimana makna menempel pada potongan yang lebih besar dari teks, mungkin sebagai akibat dari komposisi dari unit yang lebih kecil dari makna. Secara tradisional, semantik sudah termasuk studi tentang arti dan referensi denotatif, kondisi kebenaran, struktur argumen, peran tematik, analisis wacana, dan hubungan semua ini untuk sintaks.

•       Lalu apakah pengertian dari makna, jenis-jenis dari makna, dan relasi makna?

•       Menurut Mansoer Pateda (2001:79) bahwa istilah makna merupakan kata-kata dan istilah yang membingungkan. Makna tersebut selalu menyatu pada tuturan kata maupun kalimat. Ada beberapa jenis makna, antara lain makna leksikal, makna gramatikal, makna denotasi, dan makna konotasi.

•       Selain itu, ada juga yang disebut relasi makna yaitu Relasi makna adalah hubungan semantik yang terdapat antara satuan bahasa yang satu dengan satuan bahasa yang lain.

Relasi makna dapat berwujud macam-macam.Berikut ini diuraikan beberapa wujud relasi makna.

Sinonimi

•       Secara semantic Verhaar (1978) mendefinisikan sinonimi sebagai ungkapan (bias berupa kata, frase, atau kalimat) yang maknanuya kurang lebih sama dengan makna ungkapan lain. Umpamanya kata buruk dan jelek adalah du buah kata yang bersinonim; bunga, kembang, dan puspa adalah tiga kata yang yang bersinonim. Hubungan makna antara dua buah kata yang bersinonim bersifat dua arah.Namun, dua buah kata yang bersinonim itu; kesamaannya tidak seratus persen, hanya kurang lebih saja.Kesamaannya tidak bersifat mutlak.

Antonimi dan Oposisi

•       Secara semantic Verhaar (1978) mendefenisikan antonimi sebagai: Ungkapan (biasanya berupa kata, tetapi dapat pula dalam bentuk frase atau kalimat) yang maknanya dianggap kebalikan dari makna ungkapan lain. Misalnya kata bagus yang berantonimi dengan kata buruk; kata besar berantonimi dengan kata kecil.

•       Samahalnya dengan sinonim, antonim pun tidak bersifat mutlak. Itulah sebabnya dalam batasan di atas, Verhaar menyatakan ”…yang maknanya dianggap kebalikan dari makna ungkapan lain” Jadi, hanya dianggap kebalikan. Bukan mutlak berlawanan.

•       Sehubungan dengan ini banyak pula yang menyebutnya oposisi makna. Dengan istilah oposisi, maka bias tercakup dari konsep yang betul-betul berlawanan sampai kepada yang bersifat kontra ssaja. Kata hidup dan mati, mungkin bias menjadi contoh yang berlawanan; tetapi hitam dan putih mungkin merupakan contoh yang hanya berkontras.

Homonimi, Homofoni, dan Homografi

•       Homonimi adalah ‘relasi makna antar kata yang ditulis sama atau dilafalkan sama, tetapi maknanya berbeda’. Kata-kata yang ditulis sama tetapi maknanya berbeda disebut homograf, sedangkan yang dilafalkan sama tetapi berbeda makna disebut homofon. Contoh homograf adalah kata tahu (makanan) yang berhomografi dengan kata tahu (paham), sedang kata masa (waktu) berhomofoni dengan massa (jumlah besar yang menjadi satu kesatuan).

•       2.2.4   Hiponimi dan Hipernimi

•       Hiponimi adalah ‘relasi makna yang berkaitan dengan peliputan makna spesifik dalam makna generis, seperti makna anggrek dalam makna bunga, makna kucing dalam makna binatang’. Anggrek, mawar, dan tulip berhiponimi dengan bunga, sedangkan kucing, kambing, dan kuda berhiponimi dengan binatang.  Bunga merupakan superordinat (hipernimi, hiperonim) bagian anggrek, mawar, dan tulip, sedangkan binatang menjadi superordinat bagi kucing, kambing, dan kuda.

Polisemi

•       Polisemi lazim diartikan sebagai satuan bahasa (terutama kata, bisajugafrase) yang memiliki makna lebih dari satu.Umpamanya kata kepala dalam bahasa Indonesia memiliki makna (1) bagian tubuh dari leher keatas; (2) bagian dari suatu yang terletak di sebelah atas atau depan merupakan hal yang penting atau terutama seperti pada kepala susu, kepala meja, dan kepala kereta api; (3) bagian daris uatu yang berbentuk bulat seperti kepala, seperti pada kepala paku dan kepala jarum; (4) pemimpin atau ketua seperti pada kepala sekolah, kepala kantor,dan kepala stasiun; (5) jiwa atau orang seperti dalam kalimat Setiap kepala menerima bantuan Rp 5000,-.; dan (6) akgg nomnal budi seperti dalam kalimat, Badannya besar tetapi kepalanya kosong.

Ambiguitas

•       Ambiguitas atau ketaksaan sering diartikan sebagai kata yang bermakna ganda atau mendua arti. Kegandaan makna dalam ambiguitas berasal dari satuan gramatikal yang lebih besar, yaitu frase atau kalimat dan terjadi sebagai akibat penafsiran struktur gramatikal yang berbeda.Umpamanya frase buku sejara hbaru dapat ditafsirkan sebagai (1) buku sejarah itu baru terbit, (2) buku itu berisi sejarah zaman baru.

Redundansi

•       Istilah redundansi sering diartikan sebagai ’berlebih-lebihan pemakaian unsur segmental dalam suatu bentuk ujaran’.Umpamanya kalimat Bola ditendang Si Badrih, maknanya tidak akan berubah bila dikatakan Bola ditendang oleh Si Badrih. Pemakaian kata oleh pada kalimat kedua dianggap sebagai sesuatu yang redundansi, yang berlebih-lebihan dan sebenarnya tidak perlu.

•       Sinonim merupakan sejumlah satuan bahasa yang memiliki persamaan arti. Sinonim jugaa bisa dikatakan hal yang berkesesuaian. Prinsip sinonim adalah beberapa kata yang memiliki persamaan arti, arti kata satu berpadanan dengan arti kata yang lain.

•       Cara menentukan kata-kata itu bersinonim atau tidak:

1. dibuat kalimat
2. menggunakan pendekatan pengertian
3. dilihat dari ciri sematik pembedanya.

•       Di bawah ini akan dianalisis kata yang bersinonim dengan kata

•       1.            Kelompok pertama, seperti mati, meninggal, wafat, mampus, modar, dan mangkat.

•       2.            Kelompok kedua, seperti sebentar, sekejap, sejenak, sepintas, selintas, dan sekilas.

Read More

SEMANTIK DALAM BAHASA INDONESIA

•       Semantik merupakan cabang ilmu bahasa yang mempelajari segala sesuatu tentang makna.

•       semantik adalah ilmu makna, membicarakan makna, bagaimana mula adanya makna sesuatu, bagaimana perkembangannya, dan mengapa terjadi perubahan makna dalam sejarah bahasa.

•       Ilmu Makna

                Makna merupakan aspek penting dalam sebuah bahasa karena dengan makna maka sebuah komunikasi dapat terjadi dengan lancar dan saling dimengerti.

                Tetapi seandainya para pengguna bahasa dalam bertutur satu sama lain tidak saling mengerti makna yang ada dalam tuturannya maka tidak mungkin tuturan berbahasa bisa berjalan secara komunikatif. Di sini dituntut antara penutur dan lawan tuturnya harus saling mengerti makna bahasa yang mereka tuturkan.

•       Di dalam semantik, istilah makna, dalam bahasa Inggris sense dibedakan dari ‘arti’, dalam bahasa Inggris meaning. Arti dalam hal ini menyangkut makna leksikal dari kata-kata tersebut yang cenderung terdapat di dalam kamus sebagai leksem.

•       Kadang-kadang kita melihat makna kata dari kamus yang sebenarnya adalah makna leksikal, atau keterangan dari leksem itu sendiri. makna suatu kata tidak hanya mengandung makna leksikal saja tetapi menjangkau kesatuan bahasa yang lebih luas. Makna kata tidak lepas dari makna kata yang lainnya merupakan makna gramatikal yang sesuai dengan hubungan antarunsur-unsurnya.

•       Terkadang kita tidak puas ketika mencari makna sebuah kata, terutama makna idiom, peribahasa, majas, metapora, maupun ungkapan.

•       Aspek makna terdiri atas empat, yaitu pengertian, perasaan, nada, dan tujuan. Keempat aspek makna tersebut dapat dipertimbangkan melalui pemahaman makna dalam proses komunikasi sebuah tuturan.

•       Makna pengertian dapat kita terapkan di dalam komunikasi sehari-hari yang melibatkan tema, sedangkan makna perasaan, nada, dan tujuan dapat kita pertimbangkan melalui penggunaan bahasa, baik bahasa Indonesia maupun bahasa daerah.

•       Relasi Makna

                Yang dimaksud dengan relasi makna adalah hubungan semantic yang terdapat antara satuan bahasa yang satu dengan satuan bahasa yang lainnya. Satuan bahasa ini dapat berupa kata, frase, klausa, maupun kalimat.

                Hubungan-hubungan relasi makna ini dapat menyatakan kesamaan makna yang disebut sinonimi, pertentangan atau perlawanan makna yang disebut antonimi, ketercakupan makna yang disebut hiponimi, kegandaan makna yang disebut homonimi, atau juga kelebihan makna yang dinamakan polisemi.

•       Unsur-unsur leksikal dalam bahasa dapat dibandingkan menurut hubungan semantik, di antaranya dapat berupa sinonim, hubungan yang sama atau hampir sama (mirip); berupa antonim, hubungan yang maknanya berlawanan atau kebalikan; berupa homonim, hubungan yang bermakna lain tetapi bentuk sama; berupa hiponim, hubungan yang makna ekstensionalnya merupakan sebagian dari makna ekstensional yang lainnya.

•       Menurut Kerbrat-Orecchioni (1986:94) semua jenis makna yang mengandung implisit dalam konteks tertentu dapat membentuk kehadiran majas.

•       Ogden & Richards (1976:26) mengemukakan teori segitiga semantik (ilmu makna) berdasarkan teori penanda dan petanda yang dikemukakan oleh Ferdinand de Saussure :

        petanda (konsep)

    

                      ---------------------------------

Penanda/ (sign/simbol)                                        Acuan (referen/objek) 

•       Berawal dari ferdinand de saussure yang memperkenalkan ilmu semiotik, yaitu ilmu tentang tanda. Menurutnya penanda adalah imaji akustik dan petanda adalah konsepnya. Menurutnya, hubungan antara penanda dan petanda bersifat arbitrer, artinya tidak ada deretan wajib antara deretan fonem pembentuk kata dnegan maknanya, namun hubungannya bersifat konvensional.

•       Kemudian Ogden dan Richards menambahkan unsur acuan (referen) yang berada di luar bahasa. Menurutnya tidak ada hubungan langsung antara penanda dan acuannya, hubungan itu harus melalui konsep yang ada  dalam pikiran manusia, itulah sebabnya dalam semantik garis yang menghubungkannya terputus-putus.

•       Penanda dan petanda berada dalam ruang lingkup bahasa. Penanda adalah imaji bentuk bahasa, dan petanda adalah konsepnya. Hubungan antara penanda dan petanda bersifat arbitrer, berdasarkan konvensi masyarakat. Ogden dan Richard menambahkan unsur acuan yang sebenarnya berada di luar ranah bahasa, berasal dari dunia pengalaman.

•       Menurutnya tidak ada hubungan langsung antara penanda dan acuannya, hubungan itu harus melalui konsep yang berada dalam pikiran manusia. Itulah sebabnya maka garis yang menghubungkan penanda dan acuannya ditampilkan dengan garis putus-putus. Dalam hal ini hubungan makna dijadikan dasar pengelompokan majas.

•       Makna (pikiran atau referensi) adalah hubungan antara lambang (simbol) dengan acuan (referen). Hubungan antara lambang dan acuan bersifat tidak langsung, sedangkan hubungan antara lambang dengan referensi dan referensi dengan acuan bersifat langsung.

•       Berkaitan dnegan unsur-unsur makna terlibat adanya tanda, konsep, dan acuan. Konsep atau referensi merupakan sebuah makna sebagai hubungan antara lambang dan acuannya. Makna itu sendiri mengandung aspek-aspek tertentu yang berupa tema, rasa, nada, dan amanat. 

Read More

PENULISAN DAFTAR PUSTAKA

•       Daftar pustaka memuat semua sumber kutipan yang berupa pustaka.

•       Pustaka yang dimaksud dalam pedoman ini ialah semua sumber kutipan yang berupa tulisan, gambar dan sejenisnya yang tersimpan dalam perpustakaan.

•       Penulisan perpustakaan harus dengan jelas menunjukan suatu pustaka dari pustaka lainnya, sehingga mudah ditelusuri.

•       Daftar pustaka memuat informasi tentang identitas pustaka acuan dengan lengkap dan jelas.

•       Ada perbedaan dalam penulisan yang terletak pada bagian akhir dengan penulisan sumber kutipan yang terletak pada bagian utama karya ilmiah. Daftar pustaka memuat informasi yang lebih lengkap tentang pustaka yang diacu daripada sumber kutipan pustaka atau innote. 

•       Dalam daftar pustaka dicantumkan semua sumber yang dijadikan acuan atau landasan penyusunan karya ilmiah.

•       Semua pustaka acuan yang dicantumkan dalam daftar pustaka disusun menurut abjad nama-nama pengarang atau lembaga yang bertanggung jawab.

•       Daftar pustaka tidak diberi nomor urut.

•       Apabila informasi identitas sebuah pustaka yang diacu lebih dari satu baris, penulisan baris kedua dan seterusnya masuk lima ketukan dan berjarak 1 (satu) spasi, sedangkan jarak antara pustaka yang satu dengan pustaka yang berikutnya adalah 1,5 (satu setengah) spasi.

•       Jika nama pengarang dan nama lembaga yang bertanggungjawab tidak ada, yang ditulis dalam daftar pustaka adalah judul pustaka tersebut. Jika pustaka semacam yang telah disebutkan lebih dari satu, pencantumannya tetap menurut abjad.

Urutan penyebutan unsur-unsur pustaka acuan adalah dengan cara sebagai berikut :

1. Pustaka acuan berupa buku.

•       Untuk urutan penyebutan unsur-unsur pustaka untuk buku ialah : a). Nama penulis, b) Tahun terbit, c). Judul Pustaka beserta keterangannya, d). Tempat terbit atau kota terbit, dan e). Nama penerbit.

•       Jika tidak terdapat nama penulis  dalam buku tersebut urutan penyebutan adalah : a). Nama lembaga yang bertanggung jawab b). Tahun terbit, c). Judul pustaka beserta keterangnnya, d) tempat terbit, dan e). Nama penerbit.

•       Setiap unsur pustaka dipisahkan oleh tanda titik, kecuali unsur tempat terbit yang diikuti oleh titk dua dan unsur nama yang harus dipisahkan oleh tanda koma. setelah tanda titik atau setelah titik dua ada jarak satu ketukan. contoh penulisan unsur pustaka acuan yang berupa buku diatur sebagai berikut :

A. Nama penulis

•       Nama penulis ada yang terdiri dari satu unsur, dua unsur, atau lebih dari dua unsur.

Ketentuan pencantuman nama penulis adalah sebagai berikut :

1). Pencantuman nama penulis berdasarkan abjad, tanpa diberi nomor. Misalnya, jika nama penulis buku yang pertama Prof. Dr. Sumardjono dan nama penulis buku yang lain Dr.Ir. Baihaki, pencantuman dalam daftar pustaka adalah :

                Baihaki.

                Sumardjono.

2). Jika nama penulis buku terdiri atas dua unsur atau lebih, pencatumannya harus dibalik; unsur nama yang terakhir ditulis terlebih dahulu, kemudian tanda koma, diikuti unur nama didepan dengan disingkat. antara tanda koma dengan singkatan unsur nama diberik jarak 1 (satu) ketukan. Misalnya, pengarang buku yang diacu Abdul Haki dan pengarang buku lainnya Teodorus Albert Wenas, pencantumannya dalam daftar pustaka adalah :

                Haki, A

                Wenas T.A.

3).Jika penulis buku tersebut dua orang, nama penulis pertama dibalik, tetapi nama penulis lainnya tidak dibalik. Misalnya, jika penulis buku itu adalah Kabul Santoso dan Rudi Wibowo, penyajiannya adalah:

                Santoso, K dan R. Wibowo.

4). Jika penulis buku terdiri dari tiga orang atau lebih, penyajiannya adalah nama penulis pertama dibalik, nama pengarang kedua, ketiga dan seterusnya ditulis tanpa dibalik. misalnya :

                Idris, Z.husin; A. Tohari dan M. Singarimbun.

5). Jika penulisnya tidak ada, yang pertama dicantumkan adalah nama lembaga yang menerbitkan buku tersebut. misalnya :

                Lembaga Administrasi Negara.

6). Jika ada dua buku atau lebih yang diambil dari pengarang yang sama, penulisan nama pengarang cukup sekali, sedangkan pada buku yang kedua nama pengarang diganti dengan garis terputus-putus sepuluh ketuk mesin ketik yang diikuti tanda titik. Misalnya :

                Farida, Ida. 1995. Budidaya Lebah Madu. Jakarta: Gramedia.

                ……… 1996. Budidaya Tanaman Kedelai. Jakarta: Gramedia

7). Kalau buku yang diacu disusun oleh seorang editor, dibelakakng nama pengarang ditulis kata Ed. Misalnya :

                Koentjaraningrat (Ed)

                8). gelar kesarjanaan tidak dituliskan dalam daftar pustaka. gelar keturunan masih dapat dipakai. mislanya, nama pengarang adalah Prof.Dr. Raden Mas Soegondo, penulis nama daftar pustaka adlaah :

                Soegondo, Raden Mas.

B. Tahun terbit.

1). Tahun terbit ditulis setelah nama pengarang, dipisahkan oleh titik dan diakhiri dengan titik. Misalnya :

                Syahrani, Ridwan. 1990.

2). Kalau dua buku ditulis oleh seorang pengarang, penyusunan urutannya berdasarkan tahun terbit yang terdahulu, misalnya :

                Sutiana, Dadi. 1986.

                ……….. 1989

3). Kalau dua buku yang diacu ditulis oleh seorang pengarang dalam tahun yang sama, dibelakang tahun itu harus dibutuhkan huruf a dan b sebagai pembeda. misalnya :

                Muhammad, Suhedi. 1980a.

                ………..1980b.

4). Jika buku yang diacu tidak berangka tahun, dibelakang nama pengarang diberi keterangan tanpa tahun. misalnya :

                Yusrial (tanpa tahun)

C. Judul buku

•       Judul buku ditulis sesudah tahun terbit dan diberi garis bawah atau cetak miring. Setiap huruf awal kata, kecuali kata tugas, ditulis dengan huruf kapital. misalnya :

                Kridalaksana, Harimurti. 1990. Kata Tugas dalam Bahasa Indonesia

                                                                                atau

                Kridalaksana, harimurti. 1990.Kata Tugas dalam Bahasa Indonesia

D. Tempat terbit 

•       Tempat terbit atau kota terbit diletakan sesudah judul dan diakhiri dengan titik dua. Misalnya :

                Suhono, Budi. 1986. Ular-Ular berbisa di Jawa. Jakarta:

E. Nama penerbit.

1). Nama penerbit dicantumkan sesudah nama terbit. Misalnya :

                Suhono, Budi. 1986.Ular-Ular berbisa di Jawa. Jakarta: Gramedia Pustaka Umum

2). Jika lembaga peenrbitan buku itu langsung dijadikan pennganti nama pengarang karena nama pengarang tidak ada, nama peenrbit tidak disebutkan lagi sesudah nama tempat terbit. Misalnya :

                Panitia Istilah Manajemen Lembaga PPM. 1990. Himpunan Istilah Manajemen. Jakarta.

3). Jika pustaka acuan belum diterbitkan, misalnya disertasi dan makalah setelah pencantuman judul diberi ketreangan makalah (belum diterbitkan). Misalnya :

                Mulyono, Rakhmad. 1987. Peranan Departemen Pekerjaan Umum dalam Pembangunan Nasional. Makalah (belum diterbitkan) pada seminar (lokakarya)

2. Pustaka acuan berupa ontologi.

•       Jika sumber acuan berupa ontologi dan yang diacu bukan tulisan editor, urutan penulisannya adalah nma pengarang, tahun terbit, judul tulisan, yang diacu diberi tanda petik, judul ontologi diberi garis bawah atau cetak miring, tempat terbit dan nama penerbit. Setelah pencantuman judul tulisan diberi kata Dalam. Misalnya :

                Junus, U. 1986. “Kebudayaan Minangkabau”. Dalam Koenjaraningrat (Ed.). Manusia dan kebudayaan di Indonesia. Jakarta : Djambatan.

•       Jika yang diacu adalah tulisan editor, urutan penulisannya adalah nama pengarang, tahun terbit, judul ontologi diberi garis bawah atau dicetak miring, tempat terbit dan nama penerbit. Misalnya :

                Koenjaraningrat (Ed.). 1986. Manusia dan Kebudayaan di Indonesia. Jakarat : Djambatan.

3. Pustaka acuan berupa majlah atau jurnal.

•       Sumber acuan yang diambil dari majalah dan jurnal urutan penulisannya dalam daftar pustaka adalah nama pengarang, tahun terbit judul artikel diberi tanda petik, nama majalah dicetak miring atau diberi garis bawah dan keterangannya serta didahului kata Dalam, bulan terbit, tahun penerbitannya yang keberapa, tempat terbit dan nomor halaman. Misalnya :

                Gadalla, B.J. 1981. “Professional Record for ESL Learners” Dalam Forum. (April, XIX). N0. 2 Jakarta : The Embassy of the United States of America p. 34-48.

4. Pustaka acuan berupa media masa/majalah/surat kabar.

•       jika sumber acuan diambil dari artikel dalam surat kabar ata media masa, urutan pencantumannya dalam daftar pustaka adalah nama pengarang, tahun terbit, judul artikel diberi tanda petik, nama surat kabar/majalah dicetak miring atau digaris garis bawah dan didahuui kata Dalam, tanggal terbit, tempat terbit dan halaman pemuatan artikel. Misalnya :

                Simanungkalit, T. 1987. “Demokrasi Kita Masih Belajar di Tingkat Dua”. Dalam Prioritas. 4 mei. Jakarta : halaman 4-5.

5. Pustaka acuan berupa terjemahan

•       Bila sumber aacuan merupakan karya terjemahan penulisannya sebagai berikut :

                Martienez, A. 1987. Ilmu Bahasa : Pengantar. Terjemahan rahayu Hidayat dari Elemen de Lingusitique General (1980). Yogyakarta : penerbit kanisius.

•       Semua dokumen yang dikutif dalam laporan penelitian (dipublikasikan atau tidak) serta penelitian lainnya harus ditulis pada bagain akhir laporan yaitu daftar pustaka.

•       penulisan dfatar pustaka harus mengkuti standarisasi baku dan cukup rinci sehingga pembaca dapat dengan mudah mencari sumber asli dari kutipan yang ada pada laporan riset tersebut.

•       daftar pustaka perlu dibuat berurutan mengikuti urutan alfabetis berdasarkan abjad nama pengarang buku, artikel ilmiah, laporan riset ataupun artikel lainnya.

•       dalam urutan abjad itu, buku yang dicetak menduduki kelompok pertama, kemudian jurnal menduduki urutan kedua sedang ketiga adalah kelompok pustaka yang tidak diterbitkan (skripsi, tesis, disertasi masuk dalam kelompok ini).

Read More

DIKSI DAN PILIHAN KATA

}  Diksi = piliha kata yang tepat untuk menyatakan sesuatu.

}  Semakin tepat pilihan kata yang digunakan oleh seseorang, akan semakin baik interpretasi yang diucapkan atau diungkapkan, sehingga pendengar atau pembaca bisa menangkap dengan baik apa yang dimaksud oleh pembicara atau penulis.

Ketepatan pemilihan kata bertujuan :

}  Membuat pembaca atau pendengar mengerti secara benar dan tidak salah paham terhadap apa yang disampaikan pembicara atau penulis.

}  Menghasilkan komunikasi puncak (yang paling efektif) tanpa salah penafsiran atau salah makna

}  Menghasilkan respon pembaca atau pendengar sesuai dengan harapan penulis atau pembaca

}  Menghasilkan target komunikasi yang diharapkan

}  Untuk itu diperlukan sesuatu yang disebut dengan kesesuaian pilihan kata dan ketepatan pilihan kata walaupun kedua kata tersebut memiliki arti yang berbeda.

}  Penguasaan kosa kata tidak akan pernah terlepas dari kemampuan menggunakan pilihan kata secara tepat.

Syarat-syarat ketepatan diksi

1. Membedakan secara cermat denotasi dan konotasi
2. Membedakan dengan cermat kata-kata yang hampir bersinonim
3. Membedakan kata-kata yang mirip ejaannya
4. Tidak menafsirkan makna kata secara subjektif berdasarkan pendapat sendiri, jika pemahaman belum dapat dipastikan.
5. Waspada terhadap penambahan imbuhan asing
6. Membedakan pemakaian kata penghubung yang berpasangan secara tepat
7. Membedakan kata umum dan katab khusus dengan cermat
8. Memperhatikan perubahan makna yang terjadi pada kata-kata yang sudah dikenal
9. Menggunakan dengan cermat kata bersinonim, berhomofoni, dan berhomografi
10. Menggunakan kata abstrak dan konkret dengan cermat
11. Tidak menafsirkan makna kata secara subjektif berdasarkan pendapat sendiri, jika pemahaman belumd apat dipastikan.

MAKNA KATA   

}  Berdasarkan jenis semantik :

1. Makna leksikal
2. Makna gramatikal

}  Berdasarkan ada tidaknya referen pada sebuah kata atau leksem dibedakan menjadi:

1. makna referensial
2. Makna nonreferensial

}  Berdasarkan ada atau tidaknya nilai rasa pada sebuah kata atau leksem dibedakan menjadi :

1. Denotatif, yaitu makna yang wajar sesuai dengan apa adanya, makna yang digunakan secara jelas/eksplisit.
2. Konotatif, yaitu makna yang bukan sebenarnya yang umumnya bersifat sindiran dan merupakan makna denotasi yang mengalami penambahan.

}  Berdasarkan ketepatan maknanya dibedakan menjadi :

1. Makna kata
2. Makna istilah atau makna umum dan khusus

}  Kata umum adalah kata yang cakupan maknanya lebih luas (hipernim) / (denotatif)

}  Kata khusus adalah kata yang cakupan maknanya lebih sempit atau terbatas (hiponim) / (konotatif)

Contoh :               kata umum : melihat

                                kata khusus : menyaksikan, meneliti, memeriksa, melirik, melotot

}  Berdasarkan ada tidaknya hubungan makna sebuah kata dengan makna kata lain :

1. Makna konseptual
2. Makna asosiatif

}  Berdasarkan bisa atau tidaknya diramalkan atau ditelusuri baik secara leksikal maupun gramatikal :

1. Idiomatik

}                  Idiom adalah ungkapan bahasa yang artinya tidak secara langsung dapat dijabarkan dari unsur-unsurnya, contoh : gulung tikar, adu domba, muka tembok, kata-kata tersebut tidak bisa dipertukarkan.

}  Semua bentuk idiom atau ungkapan tergolong dalam kata yang bermakna konotatif.

2. Peribahasa

Ø  Makna peribahasa bersifat memperbandingkan atau mengumpamakan.

Read More

ABSTRAK

Abstrak adalah ringkasan atau inti sari yang mencerminkan keseluruhan isi suatu karya tulis ilmiah atau laporan ilmiah.

Abstrak berfungsi untuk menjelaskan secara singkat kepada pembaca tentang apa yang terdapat dalam suatu tulisan. Pada umumnya abstrak diletakkan pada bagian awal sebelum bab-bab penguraian.

Dua konsep utama dalam membuat abstrak:

1. Conciseness
2. Significance

Fungsi / Tujuan abstrak:

·         Current awareness: memudahkan para pembaca untuk mendapatkan informasi terbaru tentang suatu bidang yang diminati, tanpa harus membaca seluruh isi dokumen

•       Menghemat waktu pembaca

•       Melanjutkan membaca atau tidak ?

•       Menghindari terjadi duplikasi tulisan

•       Keyword : memudahkan dalam penyimpanan secara elektronis

Dalam menyusun atau menulis sebuah abstrak, perlu diperhatikan hal-hal berikut ini :

A. Tujuan (Purpose)

•       Apa alasan penulis ?

•       Apa ide utama (main idea) dari penulis ?

 B. Cakupan (Scope)

•       Apa yang menjadi fokus penulis ?

•       Dimana yang menjadi konsentrasi dari penulis ?

C. Metode (Method)

•       Jenis-jenis temuan yang ditampilkan penulis ?

•       Bagaimana penulis meyakinkan pembaca tentang validitas dari ide utamanya ?

 D. Hasil (result)

•       Apa konsekuensi dari permasalahan atau isu yang didiskusikan penulis ?

•       Rekomendasi (recommendations)

•       Apa solusi yg ditawarkan penulis ?

•       Apakah penulis merekomendasikan perubahan atau aksi tertentu ?

 E. Kesimpulan (conclusions)

•       Apakah penulis menggambarkan hubungan “cause & effect” ?

•       Apa kesimpulan yang dibuat oleh penulis dari studi yang dilakukannya 

KETENTUAN ABSTRAK

•       Menggunakan pernyataan-pernyataan singkat, jelas, informatik. Ditempatkan setelah judul dan penulis.

•       Diketik satu spasi dalam satu paragraf

•       maksimal 250 kata dengan margin kiri menjorok masuk beberapa ketukan ke dalam (tab).

•       Biasanya, dibawahnya diikuti dengan Kata kunci
(Key words).

Ringkasan

•       Gorys Keraf melukiskan ringkasan sebagai suatu cara yang efektif untuk menyajikan suatu karangan yang panjang dalam bentuk singkat.

•       Membuat ringkasan atas sebuah karangan yang panjang dapat diumpamakan sebagai memangkas sebatang pohon yang rindang sehingga yang tersisa adalah batang dan cabang-cabangnya yang terpenting.

•       Bisa diartikan meskipun yang tersisa tinggal batang, namun tidak berarti kebermaknaan sebuah pohon akan hilang.

•       APA BEDANYA RINGKASAN DNEGAN ABSTRAK?
Abstrak merupakan intisari dari sebuah tulisan dalam bentuk mini. Abstrak ini sebagai bentuk rangkuman yang sangat ketat dan lebih banyak digunakan para pembuat karya ilmiah. Orang yang membutuhkan informasi tentang karya tersebut tidak harus membaca seluruh karya dimaksud, melainkan cukup membaca abstraknya.

•       Abstrak dapat ditulis oleh si penulis aslinya sendiri, dapat juga ditulis oleh pihak lain (abstractor) yang memang ahli dalam bidangnya masing-masing.

•       Rambu-rambu penulisan sebuah abstrak adalah:

                a. Disajikan dalam bentuk paparan informative

                b. Bahasa yang digunakan lugas, singkat, padat dan jelas.

                c. Panjang abstrak lebih kurang 500-1500 perkataan.

d. Isi abstrak sekurang-kurangnya mencakup: Masalah dan tujuanpenelitian, gambaran singkat mengenai metode dan teknik penelitian yang digunakan, hasil-hasil penelitian, kesimpulan dan saran.

RESENSI

•       menulis resensi dimaksudkan untuk memberi penilaian atau pertimbangan. Oleh karena itu istilah resensi sering disinonimkan dengan frase timbangan buku.

•       Buku-buku yang diresensi biasanya buku-buku baru dengan tujuan memberikan sugesti pada pembaca dan berfungsi informative, komersial dan akademik.

•       Sedang dalam membuat ikhtisar bacaan tersebut merupakan ide pokok yang berisi informasi dan ide penjelas yang memberikan sokongan kuat terhadap ide pokok. Hal yang perlu diingat dalam pembuatan ikhtisar adalah kebebasan menggunakan kata-kata sendiri tanpa merusak ide asli. Agar kaitan antaride menjadi runtun dan padu, maka si pembuat ikhtisar bisa menggunakan kata-kata sambung/hubung/konjungsi dan sejenisnya yang mengikat keutuhan ikhtisar yang dibuatnya.

•       Kerabat dekat lain dengan ringkasan adalah Sinopsis, yang merupakan istilah yang digunakan dalam pembuatan ringkasan dari sebuah karya sastra yang berbentuk prosa dan drama.

•       Meskipun membaca sinopsis sebuah karya sastra dapat memberikan informasi umum tentang karya tersebut, namun ada unsur lain yang terabaikan. Membaca karya sastra tidak sekedar memetik intisari dari jalan ceritanya, siapa pelakunya, kapan dan dan di mana terjadinya, melainkan yang lebih penting adalah mengapresiasi unsur estetiknya serta mengambil makna dan hikmah dari karya sastra tersebut. 

Read More